美國NGH催眠師證照，在完成課程後就可以取得，對我是一個最初誘因，結果，我得到的，不僅僅是一個證照--因為催眠可以得到的，包括幫助放鬆、發展潛能、傷痛療癒、觀念調整、修補身體機能、戒菸、減肥等，端視自己如何去運用，與對這個催眠工具的信任程度而定。
一般人對催眠的印象，總是停留在接受催眠師的指令，然後做動作，身為凡夫的我，也無例外地有此刻板印象，甚至認為「作假」的成分居多。但進入課程後，才發現誤會大了。原來進入催眠狀態時，雖然能接受催眠師的引導，但整個人仍是清醒的，完全知道自己在說什麼，只是腦波進入類似α波的潛意識狀態，整個人會進入更靜、說話速度變慢，而感官變得更敏銳的狀態。依照佛洛依德的人格理論，認為人類的意識如同冰山一角，僅占主體的10％，而潛意識占了90％，所以運用催眠，是幫助個人進入潛意識去獲取寶藏的好方法，歷史上使用催眠來發揮潛能的名人甚多，例如老虎．伍茲（在13歲起擁有專屬的催眠教練）、席維斯．史特龍、莫札特與蕭邦等，當我知道這些有天賦的名人，尚且借助催眠來發揮自己更大的潛能，就告訴自己我一定要學好，將來才可以助人助己!
在第一天的課程，老師就幫同學做了催眠敏感度測試。原來催眠敏感度有分六級，可以依此初步判斷個案接受催眠的能力與進入催眠的深度。當天下課回家，我就迫不急待對孩子做敏感度測試與放鬆催眠，測試結果，更堅定我的信心--催眠真的是一個很強大的工具，即便只有5歲的小孩，也能進入催眠狀態，而達到效果。第二天的課程，老師為了強化學生建立「非語言的訊息常比語言來的重要」的觀念，將學生分成3人一組，一問一答一觀察。我覺得這對我是很重要的訓練，因為我的律師職業屬性，常會帶權威方式與人溝通，但這在做催眠溝通時，可能無法讓個案有距離感而影響信任度。接下來的課程，都是真槍實彈的實作課程，不管準備好壞，都要上場與同學互催，也因為互催演練的結果，可以互相觀摩、截長補短，所以每位同學都進步飛快，老師真的是用她生命的歷練在教授這門催眠課程。
結訓最後一天，要做陌生催眠個案，真的是一大挑戰!但因為平時上課老師已讓同學反覆練習，所以我一點都不緊張，而能在催眠的過程當中，去幫助個案釐清問題、認識自己，同時發現自己的能力，很開心的同時，突然福至心靈的了解，也可以經由催眠個案發現並幫助個案的方法，運用在自己身上，真是一舉數得呀!
所以，若你想要更發揮自己的潛能、很想更了解自己是誰、久懸難解的困境想突破、有創痛想釋放並療癒、或者已經很久自己沒有與自己好好相處等情況，都很適合來學習催眠課程，來學習這門可以提升你人生視野的一門課程。真的很謝謝老師，不藏私的教導，也感謝一起學習的同學，總是互相支持與進步!
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